Hirn als neuronale Organisation

 erklärt durch


Prof. Dr. Dr. Manfred Spitzer


Zitat:

„ Ich möchte im Folgenden zeigen, dass Lehren und Lernen aus inhärenten Gründen grundsätzlich schwierig sind. 

• Ich will dies aufgrund der neuen Erkenntnisse der Kognitions- und Emotionspsychologie und der Hirnforschung tun.

Ich möchte eines − dreimal unterstrichen − betonen: Nichts von dem, was ich vortragen werde, ist einem guten Pädagogen inhaltlich neu. 

• Der Erkenntnisfortschritt besteht vielmehr darin, dass man inzwischen besser zeigen kann, warum das funktioniert, was ein guter Pädagoge tut, und das nicht, was ein schlechter tut.“

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 Wachstum und Reorganisation

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Funktions- und Lernkomplex:

Hippuscampusformation


entnommen aus:

Neurodegeneration und Neuroprotektion
- 
ein Dialog zwischen Immunsystem und Gehirn auf Zellebene

edoc.hu-berlin.de


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 Kindheitstrauma

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Im Idealfall (=abzüglich von wachsendem Verwaltungskram)

Komplexe Materie effektiv präsentiert und erklärt

-

Transfer- und Transformationsleistung 

im akademischen Alltag:


ein Schuss Genie

+

99% Arbeit

=

non plus ultra

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Missbrauch.und.Depression



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